Як змінюється життя комах і риб восени?

Тема. Як змінюється життя комах і риб восени?

Мета. Ознайомити учнів з осінніми змінами в житті комах і риб; показати зв'язок змін в житті тварин зі змінами в неживій природі та у світі рослин. Вчити спостерігати, аналізувати, порівнювати і виділяти головне. Виховувати бережливе ставлення до природи.

Обладнання: таблиця «Тварини», малюнки різних комах та риб, загадки, мікрофон.

                                                            Хід уроку

І.Організація класу до уроку.

      Створення ситуації психологічного комфорту.

      Вправа «Мікрофон»

    - На уроці я буду… (уважним, старанним, кмітливим, …).

ІІ. Фенологічні спостереження.

    - Яка пора року за вікном?

    - Який місяць? Яке число?

    - Тепло чи холодно надворі?

    - Яка температура повітря?

    - Яке небо?

    - Чи є вітер?

    - Чи були сьогодні опади?

    - Які інші явища природи сьогодні ви спостерігали?

ІІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

             Восени зміни відбуваються не тільки в неживій природі та житті рослин, але й у житті тварин. Пригадайте , на які групи діляться усі тварини?

       Робота з таблицею «Тварини».

     - Про яку групу тварин моя загадка?

              Шість ніг без копит, ходить – не стукотить, літає, а не птиця.(Комахи.)

     - Які істотні ознаки комах?

     - Відгадайте загадку ще про одну групу тварин.

             Без води не може жить.

             Має ротик, та мовчить.(Риба.)

     - Які істотні ознаки риб?

ІV.  Повідомлення теми і мети уроку.

     - Сьогодні на уроці ми дізнаємося як  змінюється життя комах і риб восени та від чого це залежить.

V. Вивчення нового матеріалу.

1.       Бесіда з елементами розповіді.

     - Яких комах ви бачили влітку?

     - Чи можна побачити їх в цю пору? Чому?

     - Де зимують комахи?

             З настанням осені стає холодніше, зникають рослини і комахи не мають чим живитися. Тому вони змушені ховатися під кору дерев, опале листя, залазять у ґрунт та щілини, щоб пережити холод. Підготовка комах до зими – це осінні явища  в житті тварин.

2.       Розгляд малюнків комах.

 

3.   Хвилинка цікавинок.

      Крім перелітних птахів, є ще перелітні комахи. Метелики адмірали, деякі кропив’янки відлітають на зимівлю в теплі краї. А навесні повертаються.

      Метелики чарівні і загадкові створіння. Це велике диво -  гусінь перетворюється на чарівного метелика. Вони одні з найкращих запилювачів квітів.

      У світі існує 5200 видів сонечок. Їхнє дуже яскраве забарвлення відлякує ворогів. За добу сонечка з’їдають до сотні дрібних комах: попелиць, кліщів, білокрилок.

     Мурах називають санітарами лісу. За літні місяці середній мурашник знищує понад 5 млн. комах. Мураха може підняти вантаж в 100 разів важчий за власну вагу. Ці комахи ніколи не сплять.

     Бджола – справжня трудівниця. Збираючи пилок, вона весь день запилює квіти. Не буде цих комах – не буде хорошого урожаю.

4.       Робота з підручником .

    - Розгляньте малюнки на с. 56.

    - Де живуть ці комахи?

    - Чим живляться?

    - Давайте дізнаємося, що розкаже нам Сонечко Семикрапочка про своє життя восени.

5. Читання статті в підручнику на с. 56.

6. Фізкультхвилинка.

7. Розповідь вчителя про риб.

Сом

Плітка

Лящ

Карась

Окунь

Щука

          У сучасній фауні налічується понад 20 тис. видів риб — більше, ніж

ссавців, птахів, плазунів та земноводних разом узятих.

           Найбільша прісноводна риба – сом . У XIX ст. був виловлений звичайний сом  довжиною 4,6 м і вагою 336 кг. В наші дні будь-яка прісноводна риба, довжина якої перевищує 1,83 м, а вага 90 кг, вже вважається великою.

          Вчені проводили безліч експериментів і прийшли до висновку, що окунь - одна із самих розумних риб. Жив раніше в одному Каліфорнійському басейні незвичайний дресирований окунь. За свистком проходив через обруч у басейні, а потім... Вистрибував з води на руки свого господаря, де отримував частування!

           З прісноводних риб, поряд з окунями, дуже кмітливими виявилися пічкури і карпи.

- Яких риб на малюнках ви бачите в підручнику на с. 57?

 - Де вони живуть?

8.Інтерактивна вправа « Мозкова атака».

  - Як, на вашу думку, змінюється життя риб восени?

  Висновок

     У холодній воді риби рухаються повільно. З часом опускаються на дно, зариваються у мул. Так роблять ще водяні комахи і жаби. Там вони перебувають аж до весни.

 9. Читання статті в підручнику на с. 57.

VІ. Закріплення вивченого матеріалу.

   1. Робота в зошитах.

   2. Робота в групах.

        Перша група

   Записати якомога більше назв комах.

        Друга група

  Записати якомога більше назв риб.

 Перемагає група в якої більша кількість назв.

 3.Відгадування загадок.

     Летить пищить, сяде – мовчить.

     Хто його вб’є, той свою кров проллє. (Комар.)

  

    Ця маленька трудівниця

    Мед збирає як годиться:

    Все у вулик, все у соти,

    Не цурається роботи! (Бджола.)

  

    Тільки лялечка проснеться –

    Враз у шати одягнеться.

    Погляду не відірвати –

    Здатен всіх зачарувати! (Метелик.)

    Десь далеко уродився,

    У куточку примостився,

    Сидить злодій тихо-тихо,

    Комусь буде лихо – лихо. (Павук.)

    

VІІ. Підсумок уроку.

       - Куди зникають восени комахи?

       - Які зміни відбуваються в житті риб?

       - Що нового про життя тварин ви дізналися?

  VІІІ. Домашнє завдання.

         с. 56-57, опрацювати статтю «Як змінюється життя комах і риб восени».